Ensenyament mantendrá la esencia del decreto de matriculación

El Periodico, 3 de març de 2004

El proyecto de decreto que debe regular la admisión de alumnos en los centros escolares públicos y concertados de Catalunya ha recibido medio millar de alegaciones de escuelas privadas, que básicamente rechazan que el texto no ofrezca garantías de que el derecho de los padres a elegir centro siempre pasará por delante de cualquier otra consideración. Ensenyament se mostró ayer abierto a incorporar enmiendas, pero señaló que los aspectos fundamentales son inalterables. La conselleria estima que el proyecto de normativa, cuyo dictamen fue aprobado por el Consell Escolar sin ningún voto en contra, es "sólido jurídicamente". "Aun así -agrego el portavoz- las alegaciones no caerán en saco roto y las responderemos de forma individualizada". El portavoz del Govern, Joaquim Nadal, también dejó la puerta abierta al diálogo" con los centros concertados.

La concertada critica la preinscripción escolar

El Periodico, 27 de febrer de 2004

Nens amb malaltia crònica i discapacitats tindran més punts per entrar a les escoles

Anna Massa (laMalla.net)

19 de febrer de 2004

El projecte de Decret d'Admissió de l'Alumnat presentat pel Departament d'Ensenyament de Josep Bargalló modifica els criteris per valorar les sol·licituds de preinscripcions dels escolars. La normativa preveu, per primer cop, donar preferència a nens i nens amb malaties cròniques o que pateixen alguna discapacitat.

Si un nen o nena pateix una malatia crònica, que afecti el seu sistema digesiu, endocrí o metabòlic, que exigeix una dieta complexa que condiciona "de forma determinant" el seu estat de salut, tindrà preferènia per entrar a l'escola que vulgui per davant d'un altre nen sa. Els escolars amb alguna discapacitat es trobaran en la mateixa situació preferent.

Aquestes situacions no es tenien en compte amb l'anterior decret de matriculació. Segons Enseyament, el que s'ha fet és ajustar la normativa al que exigeix la Llei de Qualitat aprovada pel Govern central. Els nous barems, segons Ensenyament, converteixen ls preinscripcions en un procès més just i igualitari.

En cas d'empat, sortejos

Però les novetats van més d'enllà de donar més punts a alumnes amb un estat de salut delicat. El nou decret preveu també eliminar els anoment criteris complementaris, que serveixen per decidir entre una o altra sol·licitud en cas d'empat en el barem. Ara ja no tindran preferència els fills d'exalumnes del centre, d'antics professors o que siguin socis d'alguna associació vinculada al col·legi. En cas d'empat de punt entre dos nens, es decidirà qui entra per sorteig.

Els criteris generals d'admissió segueixen sent els mateixos de sempre. Residir o treballar a prop del col·legi i tenir-hi ja germans matriculats segueixen sent els punts més valorats a l'hora d'acceptar una sol·licitud. El següent criteri a tenir en compte serà el fet de ser família nombrosa. Viure al mateix municipi de l'escola, però no en la seva àrea més pròxima, i tenir pocs recursos econòmics són altres aspectes que ajudaran a passar davant a la llista d'admsos a una escola.

El període de preinscripció per als ensenyaments obligatoris a les escoles públiques i concertades comença a mitjans d'abril. Ensenyament preveu que el nou decret ja estigui aprovat definitivament i hagi entrat en vigor en aquesta data.

Una dotzena de ciutats ja tindran oficina municipal de matriculació el proper curs

Anna Massa (laMalla.net)

6 de febrer de 2004

El proper curs 2004-2005 les oficines municipals d'escolarització ja seran realitat a una dotzena de municipis aproximadament. Així ho ha avançat el conseller d'Ensenyament, Josep Bargalló, en roda de premsa durant la presentació del projecte de Decret d'Admissió dels Alumnes, que regula l'accés dels escolars als centres d'ensenyament públics i concertats. Bargalló no ha concretat quins municipis seran però ha reconegut que ja hi ha molts ajuntaments que s'han interessat per la proposta, com el de Barcelona. Mataró i Terrassa també han fet arribar la seva petició a Ensenyament per centralitzar les matriculacions de la ciutat a través d'aquestes oficines.

Les oficines municipals d'escolarització s'obriran, primer, en aquells municipis que ho sol·licitin al Departament d'Ensenyament. El proper curs s'obriran només a uns quants municipis però la idea és que en propers anys totes les ciutats catalanes disposin duna oficina centralitzadora de les matriculacions. Les oficines centralitzaran totes les preinscripcions a centres públics i concertats del municipi. Les famílies podran preinscriure els seus fills a l'oficina municipal de matriculació o a qualsevol de les seves seus (ajuntament, Departament d'Ensenyament o qualsevol centre sostingut amb fons públics).

Segons Bargalló, amb aquesta mesura es garanteix la transparència en tot el procès i s'evitarà que moltes famílies no puguin preinscriure els seus fills a un determinat centre perquè aquest es nega recollir la seva sol·licitud. "Sempre podran portar la seva sol·licitud a qualsevol de les seus de matriculació", ha matisat Bargalló. L'objectiu és que cap escola que rebi fons públics pugui discriminar cap alumne per sexe, ideologia, religió o situació sòcio-econòmica.

El nou Decret de Matriculació també preveu la creació d'oficines d'informació escolar a tots els municipis, que informaran a les famílies i a l'alumnat de tota l'oferta educativa dels centres, dels nivells educatius que imparteixen, del número de places vacants, de les activitats complementàries i extraescolars que ofereixen, del seu preu així com la titularitat de cada centre. D'aquesta manera, amb una sola visita, les famílies poden obtenir tota la informació que necessitin i no caldrà que vagin d'escola en escola.

Supressió de les àrees d'escolarització singular

Una altra de les novetats que estableix el Decret és l'el·liminació de les anomenades àrees d'escolarització singular, que necessiten una atenció especial ja que concentren un elevat índex de nens i nenes immigrants. Ensenyament considera que no s'ha d'etiquetar ningú en el sistema educatiu sinó que s'ha de tractar igual a tota la gent que es troba amb la mateixa situació.

En aquest sentit, Bargalló ha anunciat que, enlloc de donar una "etiqueta" a una escola, es destinaran més recursos a aquells centres que ho necessitin. I és que "per a què la diversitat no esdevingui gueto -explica Bargalló- cal dotar de més professors, més instal·lacions, millors equipaments i projectes educatius de qualitat" a aquests centres.

Flexibilitat en les ràtios d'alumnes

Fins ara, cada aula d'infantil, primària i secundària reservava dues places per a alumnes amb necessitats educatives especials -immigrants, discapacitats o amb problemes sòcio-econòmics-. El nou decret manté aquest criteri però flexibilitza la ràtio, el número d'alumnes per aula -que la llei estableix en 25 a primària i 30 a secundària-, permetent adequar-la a les necessitats reals de la zona. Així, es podrà reduir el número de places reservades a alumnes especials allà on no calgui i augmentar el número d'alumnes per classe en aquells "casos excepcionals i raonats". La flexibilització de les ràtios també pretén facilitar la integració i la cohesió social dels alumnes que s'incorporin al llarg del curs escolar.

El Decret presentat pel Departament d'Ensenyament s'ha aprovat amb un ampli consens del Consell Escolar de Catalunya i ara ha de ser revisat per la Comissió del Govern local i la Comissió Jurídica Assessora de la Generalitat. Per la qual cosa encara pot rebre alguna modificació. Ensenyament preveu que el Decret s'aprovi definitivament abans de mitjans d'abril, època en què s'obre el període de preinscripció a les escoles per al proper curs.